現在、国内において日本語指導が必要な子どもたちは把握できているだけで5万人以上とも言われています。また、文部科学省の調査でそれ以外にも不就学状態にある外国人の子どもが全国で2万人にのぼるというデータがあります。

　

　こういった子供たちは学校に通ってはいますが、

日本語が苦手で授業が理解できないため教室でぼーっとしてしまう、

同級生とコミュニケーションがとれないために友達が出来ず不登校になってしまう、

学校の先生方はノウハウもなく対応に困ってしまい放置してしまう、

保護者の方も日本語が分からないために就学、進学に関して途方に暮れてしまう、

などなど、彼らは十分なサポートを受けることができない状況が今起きています。

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　彼らへの学習支援のニーズは高まってはいますが、その大半がボランティアによって行われているため、専門性・継続性・責任性に乏しいものとなっていて、支援活動も1〜2週間に1回程度と十分とは言えません。自治体、学校によって内容や方法にバラつきがあるので、何の支援も受けられないという子も少なくありません。

　、彼らのような子供たちの高校在学率は３０％程度となっており、日本人の９０％以上に比べて格段に低い状況が続いています。

 

　私たちはそんな子供たちに向けて、「学習言語」の習得、授業や宿題のサポート、進学に向けての準備や計画など一人一人の生徒と保護者に寄り添って対応し、いつでも通える学習支援教室「シンファNIHONGO教室」を運営します。子どもたちの日本語の習得度に沿った内容を日本語教師経験者、児童生徒の母語が話せる先生などが教えます。

　そして、単なる学習支援を行うだけの施設ではなく、学校でも家庭でもない、同じルーツ、背景を持った子どもたちの居場所としての役割も果たしていければと思っています。